Mesa-redonda “Os Desafios da Ciência Aberta”

Segue divulgação da Mesa-redonda “Os Desafios da Ciência Aberta”:

A Ciência Aberta é um movimento transnacional que tem proposto mudanças estruturais na forma como o conhecimento científico é produzido, organizado, compartilhado e reutilizado. É um novo modo de fazer ciência, mais colaborativo, transparente e sustentável. Como este movimento tem sido apropriado no Brasil? Como a imprensa especializada, sobretudo das Humanidades têm se relacionado com os limites e as possibilidades deste movimento? E as revistas da área de História da Educação? Vamos pensar juntos?

Participantes:
Luiz Augusto Campos – DADOS/Scielo/Humanidades
Germana Barata – ABEC/UNICAMP
Eduardo Galak – Editor chefe do Anuário de História da Educação da Argentina
José Gondra – Comissão Editorial da RBHE

Data:
15/3 – terça-feira Horário 17h -19h

Link para acesso:

https://www.youtube.com/watch?v=JOr8fAzJZh4


	
												
Previous ISCHE Global Histories of Education - now indexed by SCOPUS
Next ISCHE’s Call for Peace

About author

You might also like

General Announcement

Call for Papers: How computers entered the classroom, 1960 – 2000

University of Zurich, Institute of Education. Carmen Flury and Michael Geiss. In historical research, there are now numerous studies devoted to digital change in Europe. The term “digital change” is

Academic opportunity

University Assistant (“post doc”) at the Department of Education, University of Vienna

The University of Vienna (15 faculties, 4 centres, about 188 fields of study, approx. 9,700 members of staff, more than 92,000 students) seeks to fill the position of an University

General Announcement

Colloque Scientifique International Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis. Université Lumière LYON 2 – 8, 9, 10 janvier 2015

Ce colloque scientifique international d’éducation s’adresse à la communauté des chercheurs en éducation définie en relation à un spectre large de sensibilités scientifiques : historiens, sociologues, psychologues, didacticiens et pédagogues,